《分数的意义》教学反思望亭中心小学 朱黎锋 分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念,它是在学生初步认识分数的基础上进行教学,单位“1”理
分数,学生在三年级就曾认识过,这一课是在学生已有的基础上进一步认识分数。使学生透过学习初步理解单位“1”和分数单位的含义,进一步理解分数的好处。
“分数的意义”是在学生已对分数有了初步的认识的基础上进行教学,其教学目的是让学生能正确地认识单位“1”,理解分数的意义,并能对具体情境中分数的意义做出解释,
《分数的意义》教学反思《分数的意义》这一节课,在引课上,我把古代人用打结的绳子测量物体长度的故事情境图和课外“你知道吗”有机的融合在一起,
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在听了强震球老师得《分数的意义》这节课,也让我收获很多。反思一下:这节课的难点到底是什么?是分数的意义概念?还是“量”和“率”的区别?要是说
