gkh 教学设计(一)复习导入 师:同学们,我们已经在拼音王国里认识了很多的声母朋友,我们一起来 叫叫他们的名字吧:卡片出示 b p m f d t n l 师: 同学们
gkh教学设计教学设计一一复习导入 师同学们,我们已经在拼音王国里认识了很多的声母朋友,我们 一起来叫叫他们的名字吧卡片出示 师同学们学得可真好!
(指名学生读 h,如果不对给予纠正) 生:个人读 4、巩固 gkh的发音 师:咱们一起来认认它们三个。 gkh师:小朋友们学会了它们的读音,可是要读准呀,可不容易
gkh优秀教学设计, [教学目标] 1.学会三个声母gkh,能读准音、认清形、并能正确书写。 2.学会准确拼读声母gkh单韵母组成的音节。 3.初步掌握三拼音节的
2、回去找找“查字表”中你认识的字,哪些有我们刚学过的声母gkh。多认几个字。 【案例点评】 谢老师的拼音教学,把学生带进了学习拼音的乐园。 这节课的复习
教学目标: 1、学会g、k、h3个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、读准g、k、h与单韵母相拼的音节。 3、初步掌握三拼连读的拼音方法。 4、认识5个生字,会
教案简介: 汉语拼音gkh教学设计 使用说明: ☉使用后的教案为压缩包格式,请使用 WinRAR 解压本站教案。 ☉使用本站教案时,如果硬件器暂时不能使用,请过
gkh教学设计 (2019-12-17 11:31:56) 转载▼ 标签: 教育 分类: 教学设计 《g k h》教学设计一、设计理念:《g k h》拼音教学在设计上运用了多种教学原则
gkh教案-公开课-教学设计.doc,执教者 授课班级 104 授课时间 2014.09.19 教学内容:g k h 听课评价 教学目标: 1.学会g、k、h三个声母,读准音,认清形,
