教学目标:1、学会b、p、m、f四个声母,能认清形,读准音。2、学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音,会拼读bá、bù、pá、mā、mù等音节。3、初步学会读轻声
-1-义务教育教科书人教版语文一年级上册汉语拼音3《b、p、m、f》教学设计【教学目标】知识与技能:学会声母b、p、m、f,读准音,认清形,正确书写b、p、m
《bpmf》 基于标准的教学设计 教材来源:义务教育教科书/人民教育出版社2016年版 内容来源:小学一年级《语文(上册)》第二单元第3 课 主 题:拼音 ……
教学要求 1、学会声母bpmf,能够读准音,认清形,并能正确书写。 2、认识音节,学习“两拼法”,能准确拼读bpmf与单韵母组成的音节。 教学重点 1、教读、教写bpmf
(出示bpmf的书写。) 《bpmf》教学设计 ①引导学生仔细观察,然后说出 bpmf 占格位置。 b和f住在二三楼,p 住在一二楼,m住在二楼。(3)bpmf的笔顺。①谁来
一言一语为你提供bpmf获奖教学设计,一年级声母bpmf的教案,bpmf优秀教案,bpmf板书设计图片,小学bpmf教案视频,部编版bpmf优秀教案,小学语文bpmf教案,bpm
b p m f教学设计【学习目标】1.学会b、p、m、f 4个声母,利用小图体会它们的发音。2.观察b、p、m、f在四线三格中的位置,并能正确书写。3.学习拼读音节
