非常荣幸有机会在这里把我的说课内容向各位老师作陈述,今天我说课的是杨绛先生的《老王》的一课时。【说教材】教材分析是上好一堂课的前提条件,在正
非常荣幸有机会在这里把我的说课内容向各位老师作陈述,今天我说课的是杨绛先生的《老王》的一课时。【说教材】教材分析是上好一堂课的前提条件,在正
学科网为您提供人教版七年级下册(2016部编版)第10课《老王》说课稿精品资料使用,资料简介:《老王》说课稿一、教材分析《老王》是一篇叙事性散文,杨绛
老王语文说课稿杨绛的《老王》是语文课本的一篇课文,老师们,大家 知道怎么准备好这节课的讲课稿吗?以下是本人为大家整 理好的老王语文说课稿,一起看看
doc格式-3页-文件0.03M-《老王》说课稿 一、教材分析 1、教材地位 本单元课文都是叙事性作品,写的都是普通人,以爱为主题,几篇课文都在诉说对普通人,尤
楼下我将与各位分享一下我对课文《老王》的教学设想。根据新课标的理念,我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点和教学过程等几个方面进行说
老王说课稿一等奖件.ppt,献给老王 哦,老王 茕茕孑立的身影 还有一辆破旧的三轮车 演绎着你的不幸的故事 书写着你的孤独的忧伤 哦,老王 你倒下的是病体
《老王》说课稿 + 发现收藏 分享 导出 摘要 “说课”和“讲课”是完全不同的两个概念。讲课是“务实”,看的是课堂上的真功夫;说课是“务虚”,看的是在上课
