《石壕吏》是《三吏》中的一篇。(要求学生复习文学常识:《三吏》:《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》 《三别》:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》) 4、
杜甫的诗大多真实表现了现实生活,他亲身经历“安史之乱”,所作的《三吏》《三别》更真实反映了唐朝末期战争给人带来的苦难生活,今天我们学习其中流传
《石壕吏》教学设计——吉林省永吉县第三十五中学毕海珍教材分析:伟大的现实主义诗人杜甫经历了唐朝由盛转衰这一转折时期,八年级上册第五单元的《杜甫
《石壕吏》教案-学习目标:1、积累一些文言词汇,熟读、背诵诗歌。2、理解诗歌内容和主题思想。3、体会作者在诗中所表达的思想感情。4、通过比较,了解杜
《石壕吏》教案 一、教学目标 1、掌握妪、逾、咽等文言实词的含义。 2、品味诗歌语言的精妙之处。 3、体会诗人杜甫为战争给人民带来的巨大灾难而感到
石壕吏教案三导入新课,简介背景:1、出示一组伊拉克的图片,问:战争给伊拉克的老百姓带来了什么? 2、师过渡到新课:这是现代战争带给老百姓的伤害,
《石壕吏》教学设计 使用 在线 导出 收藏 分享 摘要:一、教材分析《石壕吏》是人教版初中语文八年级上册第五单元的后一篇课文《杜甫诗三首》的
