在高中教师招聘考试中,《赤壁赋》是一个重点也是一个难点,《赤壁赋》是宋朝大文豪苏轼的一篇散文赋。这是苏轼因“乌台诗案”在贬谪大气州游览赤壁时的有

(2)比较《前赤壁赋》和《后赤壁赋》的异同。 【《赤壁赋》说课稿范文】相关文章: 1.赤壁赋的高中说课稿 2.有关《赤壁赋》的说课稿 3.赤壁赋的说课稿 4

《赤壁赋》说课稿 各位老师,大家好!我今天说课的题目是《赤壁赋》。楼下,我从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教法学法和教学过程等方面

这篇文章上半部分写景抒情,下半部分由景生情,情与理相得益彰,因此《赤壁赋》既是游记,也是一篇抒情散文。各位老师:大家好!我说课的题目是《赤壁赋》。

大家好!我说课的题目是《赤壁赋》。 深入的解读是对课文有透彻的理解,也是帮助老师上好一堂课的前提,因而我们首先要对课文本身进行理解。 一、说教材 《赤壁赋》

一 说教材 1、教材分析: 大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章,语言才能神情飞动,意趣横生,倘若在情和景交融之外,更能从物我之间抒发哲理意

《赤壁赋》说课详案一、教材说明本文是鲁人版必修教材第二册一课, 苏轼曾写过两篇《赤壁赋》,这篇为《前赤壁赋》,写于元丰五年(1082)七

本文是由语文教案工作室上传的:《赤壁赋》说课稿。 一.说教材。 《赤壁赋》是高中课程标准试验教科书语文必修②第三单元的第二篇课文,本单元是古代山