《认识钟表》教学设计 安康市一小学 陈静 教学内容: 人教版一年级上册数学教材84 页-85 页内容。 教材分析: 本节课要求学生对整时的认识,是学生建立

“认识钟表”教学设计 教学内容: 人教版《义务教育教科书 数学》一年级上册“认识钟表” 教材分析: 本节课要求学生结合自己的生活实际认识“整时”,初

【教学目标】 1. 认识钟表的时针和分针,会看整时,知道整时的两种表示方法。 (设计意图:结合孩子们的生活经验向孩子说明,日常生活中的钟表主要有两种:

doc格式-6页-文件0.02M-认识钟表教学设计 教材分析 《认识钟表》这一课的主要内容是认识钟表上的整时和大约几时。教材在不但是中先让学生认识钟面

一年级《认识钟表》教学设计 教材分析:《认识钟表》是人教版一年级上册第七单元的教学内容。本节课要求学生学会看整时,是学生建立时间观念的初次尝试,

《认识钟表》教学设计山下湖镇詹家峧完小——詹霞飞 一、设计理念: 对现在的一年级学生而言,在入学前,已经积累了看钟表上时间的经验。 根据一年级学生

认识钟表 教学目标: 1、树立时间观念,从小养成有规律作息和珍惜时间的良好行为习惯,认识表。 2、经历活动过程,初步认识钟表,会看钟表上的整实数。 3、发展初步的

一课时教学内容认识钟表教材第84、第85页的内容及练习十九。教学目标1.结合生活实际,学会看钟表上的整时。2.使学生养成遵守时间、珍惜时间的良好生活