《顶碗少年》教学设计-金满仓-清澈小溪-校讯通博客,《顶碗少年》教学设计学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,积累语言。2.弄清课文内容,了解课

教学重、难点: 1、把握文章的主要内容,弄清顶碗少年是怎样面对失败,坚持一次次表演,后获得成功的。 2、领悟作者看表演时受到的启示。 教学准备:预习

抓住课文对顶碗少年的动作、神态的描写,了解少年是怎样从失败到获得成功的。 教学难点: 理解课文中耐人寻味的语言,体会作者表达的思想感情。

今天我们学习第4课《顶碗少年》,这是我国著名作家赵丽宏先生的作品。请同学们认真看看课文前面的“连接语”,看看我们可以怎样来学习课文? (一是默读课

顶碗少年教案教学设计 学习目标: 1.借助词典,联系上下文,理解“座无虚席、惊羡、 歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。

1、把握文章的主要内容,弄清顶碗少年是怎样面对失败,坚持一次次表演,后获得成功的。 2、领悟作者看表演时受到的启示。 教学设计 一、读“连接语”

《顶碗少年》教案 六3曾燕 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会少年在表演过程中的心理、情感变化。 2、通过学文,使学生感受并学习少年这

楼下为大家带来的是关于顶碗少年教学设计,欢迎参考。【关于顶碗少年教学设计一】学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,积累语言。2 顶碗少年教学设计